Seminário Integrador II

Encouraçado Potemkim.

O filme foi passado pelos professores no pólo na primeira aula presencial, observamos este com o mesmo objetivo, de descrever as cenas do filme, porém não houve comentário antes das descrições, mas ao terminarmos sentamos em grupo para ver os trabalhos realizados...
Minha descrição antes do comentário das professoras:

No meio de uma praça onde se encontravam pessoas indefesas, um conflito violento surpreendeu a todos, onde militares em compasso não cessavam fogo, nem mesmo para proteger os pobres inocentes.
Pessoas caiam por toda lado na tentativa de salvar suas vidas, uma pobre mãe desatinada ao tentar tirar seu filho de colo de um carrinho que empurrava, nem mesmo conseguiu retirar o bebe, quando foi atingida por uma bala perdida.
O bebe indefeso desceu ladeira empurrado pelo corpo da mãe que pôs em sangueira no chão, todos que ali ainda viviam os últimos minutos de suas vidas naquela sena de terror, viam o pequeno anjo descer ladeira a baixo e cair no precipício.


Observar e descrever o que realmente quer dizer a imagem é comprometedor, pois no primeiro momento minha descrição foi feita com ilusionismo, isso quer dizer que não escrevi realmente o que vi, mas sim o que meus olhos quiseram ver porem a descrição deveria ser feita exatamente sobre o que havíamos visto, e não o que imaginamos o que poderia estar acontecendo.
O contexto do filme era um só, no entanto num grupo de 4 pessoas, conseguimos chegar a 4 conclusões diferentes.
Após as observações feitas pela professora, passamos a ver novas formas para o filme, esta que realmente era.
Os comentários feitos no grupo foram de como é importante observar com olhos de pesquisador, e registrar o que realmente e não o que imaginamos ser.
O filme se tratava de um outro contexto, nos olhos de um observador que via a praça ser tomada pela violência , e cada momento registrava uma tragédia, como a mãe morrendo, o carrinho descendo apenas a escadaria abaixo...

Carine